Offrir des services d'orthophonie de qualité dans le but d'améliorer
ou de prévenir un trouble de la communication et/ou de la déglutition à l'ensemble
de la population. Les thérapies peuvent être offertes en français, en anglais,
en grec, en espagnol, et en italien. Le travail se fait en étroite
collaboration avec les proches, les intervenants, et autres professionnels. Le but
est d'aider (par le biais d'interventions cliniques directes et/ou par des activités
d'enseignement) la personne atteinte d'un trouble de la communication tout comme ses
interlocuteurs, à réduire les situations de handicap qui seraient secondaires à un
trouble de langage et/ou de parole, de nature développementale ou acquise. Ainsi, le
client communiquera au meilleur de ses capacités, dans la dignité et le respect.
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| Adulte / gériatrique |
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| Aphasie |
Trouble acquis du langage qui peut survenir suite à
un accident cérébrovasculaire, une lésion tumorale, ou un
traumatisme crânien. Le trouble peut se manifester par une
difficulté à trouver ses mots, à faire des phrases, à écrire, à
lire, et à comprendre (oralement et/ou via l'écrit).
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| Dysarthrie |
Trouble de la parole qui peut se rencontrer suite à
un accident cérébrovasculaire, une lésion tumorale, un traumatisme
crânien, ou dans des maladies dégénératives telles que la maladie de
Parkinson, la sclérose latérale amyotrophique, et la sclérose en
plaques. L'intelligibilité de la parole peut être compromise par une
imprécision articulatoire, une vitesse trop rapide, un tonus ou une
force musculaire augmentés ou diminués, un support pneumophonique
insuffisant, une intensité vocale réduite, etc.
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| Dysphagie |
D'origine surtout neurologique, elle peut se
manifester avec les solides et/ou les liquides, ainsi qu'avec les
consistances mixtes. Les fausse-routes amènent la personne à tousser
et/ou à avoir la voix mouillée. La respiration peut devenir
encombrée. Certaines personnes sont à haut risque de développer une
pneumonie, voire même de suffoquer par asphyxie.
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| Bégaiement |
Trouble de la fluidité, d'origine héréditaire,
acquise, ou autre, le bégaiement peut se manifester par des
répétitions de mots et de syllabes, des prolongations audibles de
sons, des blocages, des ajouts de mots (e.g. je suis allé, comme à
l'épicerie, pour acheter, comme du pain).
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| Dysphonie |
Trouble de la voix qui peut être d'origine
neurologique, traumatique, ou fonctionnelle. Dans le dernier cas, le
trouble de la voix peut se manifester par de la raucité et/ou une
perte complète de la voix, de façon constante ou intermittente. Ce
trouble survient souvent suite à des abus vocaux.
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| Déglutition atypique |
Il s’agit d’un mouvement anormal de la langue lorsque
la personne avale. L’enfant ou l’adulte a tendance à pousser sur les
dents supérieures avec la langue pendant qu’il/elle avale. Comme la
langue exerce une pression sur les incisives vers l’avant, la
déglutition atypique peut contribuer au maintien de la malocclusion
dentaire et nuire au travail orthodontique.
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Enfants
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| Difficultés de langage |
Trouble développemental qui touche l'acquisition des
sons et des mots, la formation des phrases, ainsi que la
compréhension des mots et des phrases.
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| TDL |
Trouble développemental du langage : anciennement appelé trouble primaire du langage ou dysphasie, le TDL se manifeste par des difficultés importantes du langage qui peuvent affecter tant la compréhension que l’expression. Il peut affecter différentes composantes du langage, et ce, de manière variable: phonologie, morphosyntaxe, sémantique, vocabulaire, pragmatique/cognition sociale, discours. Ces difficultés ont un impact significatif sur le fonctionnement de la personne. Les atteintes langagières observées doivent être suffisamment importantes pour occasionner des impacts fonctionnels sur les relations sociales, les apprentissages, et la réussite éducative. Le TDL est un trouble neurologique qui est présent à la naissance et qui est persistant tout au long de la vie.
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| Bégaiement |
Les manifestations sont essentiellement les mêmes que
celles rencontrées chez l'adulte.
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| Dysphonie |
L'origine ainsi que la description des manifestations
sont en grande partie identiques à celles de l'adulte.
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| Dyslexie |
Il s'agit d'un désordre qui se manifeste par une
difficulté d'apprentissage de la lecture en dépit d'une éducation
conventionnelle, d'une intelligence adéquate et de bonnes
opportunités socioculturelles. Elle atteint un enfant sur dix. Elle
se dépiste vers les 7 ans à cause d'un déficit de la lecture et du
langage écrit; l'importance de chaque trouble, incluant la lecture
et l'écriture, varie énormément d'une personne à l'autre.
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| Déglutition atypique |
Il s’agit d’un mouvement anormal de la langue lorsque
la personne avale. L’enfant ou l’adulte a tendance à pousser sur les
dents supérieures avec la langue pendant qu’il/elle avale. Comme la
langue exerce une pression sur les incisives vers l’avant, la
déglutition atypique peut contribuer au maintien de la malocclusion
dentaire et nuire au travail orthodontique.
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| Pour plus d'information concernant les divers
types de pathologies, SVP consulter le site internet de l'Ordre des
orthophonistes et audiologistes du Québec à l'adresse suivante : http://www.ooaq.qc.ca
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